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Palabras dirigidas a Pasen y Lean

“Pasen y lean”

Es una lección de vida, no solamente en la escuela, sino en el trabajo, la dirección de equipos, la interacción con los otros...!

Estuve pensando, uds. saben, esta mañana, mientras escuchaba. En el autor de la obra, el que la cuenta, quizás el que la musicaliza, el que escucha, y la fantasía que al final se concreta.

Porque las palabras “existen” sobre el papel. Por lo tanto se hace algo concreto. Después de un fantástico docente, que ejecuta su trabajo, y provoca un sonido con sus palabras, y que nos emocional con su voz.

Entonces estaba pensando…

¿¿¿Que es lo que hacen Uds. realmente, como docentes- coordinadoras de un taller, como conductoras, como docentes???

Con lo cual comencé a sentirme deprimido…¿Por que malgaste toda mi vida? Haciendo solamente indicaciones… 

Y yendo al punto…Entonces, me preguntaba ¿Como hacer esto o aquello?

Mi maestro…él siempre decía: porque te preocupas, si vos no tenés que actuar. Simplemente tenés que estar ahí, y algo sucederá. 

Pero…también… me dijo, (y yo era muy joven):- Hugo. Que lastima que estoy tan cerca de la muerte, justo ahora estaba aprendiendo como conducir un grupo de talleristas, como conducir, esto significa no solo marcar los tiempos y decir lo acordado en los textos estudiados en la UNIPE. 

Sino también tomar de las almas de los talleristas, la música de las palabras, los sentimientos… los sentimientos… no las palabras…Las palabras es la expresión concreta de los sentimientos.

Y eso es algo que hace que coordinar, o conducir, sea la profesión más difícil del mundo. 

Por que nosotros tenemos una idea que debe ser expresada a través de las palabras, y luego del gesto, la voz, la mirada..etc. Ya que el libro es el instrumento…y luego esta el cuerpo para llegar al niño. Por lo tanto es un camino demasiado largo.

Marcar la letra de los textos es muy fácil, cualquiera lo pude hacer… cualquiera. Pero, hacer comprender la profundidad de que es “Pasen y lean”, es muy, muy difícil.

Ahora todas están pensando, en que lugar se encuentran. Cual su posición. 

En el medio del camino, y están seguras que nunca van a llegar a la otra orilla, por que detrás de la coordinación de un taller, habita el infinito… que significa, Dios. Y nosotros somos demasiados pequeños frente a Dios.

Hugo Alba

Taller: "Leer con otros ojos"

Taller dirigido a alumnos de 3° y 4° año del ISFD n° 55 de Escobar.

INSCRIPCIÓN

"AYUDAR A LOS LECTORES A INGRESAR AL GRAN TAPIZ PARA ENTRETEJER EN ÉL SUS LECTURAS"

La gran ocasión.  La escuela como sociedad de la lectura. (Graciela Montes)

El rol y el futuro de los e-books

“Leer o no leer”, esa es la cuestión. ¿Qué es más importante: la lectura o los libros? El 23 de abril se celebra el Día Internacional del Libro y, en pleno siglo XXI, asistimos al surgimiento de nuevas formas de lectura (muchas veces potenciadas por las TIC). 

A continuación presentaremos cómo las nuevas tecnologías, a través de e-readers y tablets, están en condiciones de imponer –luego de 500 años del legado de Gutenberg– un nuevo lenguaje corporal de lectura en la educación. A partir del momento en que Johannes Gutenberg inventó la imprenta, las formas de comunicación se transformaron para siempre. ¿Qué pasará con la aparición de los libros electrónicos? Hace una década era inimaginable pensar una situación de lectura con un e-reader asociada a una novela de, por ejemplo, 1000 páginas. Sin embargo, las mejoras tecnológicas, desarrolladas a partir de los requerimientos de los usuarios, hicieron de los e-books una alternativa válida para que más de un lector se encuentre cómodo disfrutando de un cuento, un ensayo o un artículo periodístico digital. ¿Cuál es la potencialidad del libro electrónico? En una entrevista con educ.ar, el responsable del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas de Chile, Gonzalo Oyarzún, señaló que “el e-book es un libro como cualquier otro”, aunque agregó que “la gracia del e-book es la capacidad de compartir”. En ese sentido, los libros electrónicos abren la posibilidad de compartir anotaciones de manera amplia, inmediata y colectiva, lo que los diferencia de los comentarios manuscritos que suelen poblar el margen de los libros impresos. ¿Es entonces el e-book un cambio trascendental? Es probable que aquí y ahora no se perciba como algo histórico, pero sin dudas deja en evidencia una manera diferente de leer que repercutirá en las nuevas generaciones.

Fuente: Educ.ar

23 de abril: Día del libro

El Día Internacional del Libro, es una conmemoración celebrada a nivel mundial con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.

El día 23 de abril fue elegido como Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor, porque corresponde al fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega en la misma fecha en el año 1616 (aunque realmente no es así: Cervantes falleció el 22 y fue enterrado el 23, mientras que Shakespeare murió el 23 de abril... del calendario juliano, que corresponde al 3 de mayo del calendario gregoriano). En esta fecha también fallecieron William Wordsworth (en 1850) y Josep Pla (en 1981). 

Suelta de libros

La idea es "liberar" (dejar) un libro en un espacio público (farmacia, mercado, bar, transporte público, cine, museo, etc...). Pueden participar de la propuesta todos aquellos que lo deseen liberando un libro este 21 de junio de 2013 en el lugar donde vivan o se encuentren en ese momento.

Para participar, dejá un libro en un espacio público con una dedicatoria en una de sus páginas que indique:

- Que el libro forma parte de "El Club de los Libros Perdidos".

- Que es de quien lo encuentre pero que al finalizar su lectura deberá ser liberado, para que pueda ser disfrutado por otras personas nuevamente.

- El día y el lugar en dónde fue perdido, así en cada liberación será posible saber por dónde ha viajado.

¡Muchas gracias por participar de esta gran cruzada y compartir la iniciativa con tus amigos!

¿Qué les parece? Y así lo haremos al inicio de cada estación, pues es sabido que hay libros de primavera, de verano, de otoño e invierno...y bueno sería que en cada estación se sembraran en nuevas manos y corazones, ¡y así seguirían siempre vivos!

Fuente: El club de los libros perdidos

2° Tutoría sobre libro álbum

En el marco del proyecto sobre libro álbum,  se realizó una tutoría a cargo de la Lic.  Graciela Ocampo (Unipe) y de la ETR de artística, Claudia Baratta.

La Lic. Ocampo se abocó al aspecto literario de los libros álbum y Claudia Baratta, capacitadora de artística, apuntó al análisis de la imágen y el color en éstos libros.

El proyecto es llevado a cabo por la Escuela Primaria n° 25 y el  Jardín de infantes n° 914, ambos de la localidad de Maquinista Savio, Escobar. El próximo año, dicho proyecto se extenderá al primer ciclo de la escuela primaria.

En la misma participaron las docentes de 1° ciclo, la ematp, la ayudante de biblioteca y el personal directivo  de la EP n° 25.

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